皮紋檢測的目的

問:皮紋檢測的好處?


答:

1. 透過科學化的評量，讓父母、師長瞭解孩子學習及行為上的個別差異，然後採取「適才」、「順性」的教養方法，以期達到因材施教的最佳成效。

2. 瞭解個人的風格傾向，學習類型及敏銳度，工作的特質取向，個人智能的優勢和弱項，然後找出適合自己的發展方向。

3. 瞭解員工或合作夥伴的風格傾向，工作特質及智能的優勢和弱項，以達到真正「知人善用」，然後適當地策劃工作崗位和分配，才令工作更有效果。



問:皮紋能檢測出「個別差異」?

答:是的。分別為: (1) 先天智能的個別差異，(2) 遺傳的生理狀況，(3) 先天氣質傾向。



問:先天智能的個別差異?

答:由於每個人先天腦細胞數量是不相同的，而這些腦細胞在各腦葉區分佈的比例也有高低多寡的差異，因此形成學習上不同的優越順位，這就是先天智能的個別差異。舉例來說：如果一個孩子的腦細胞量分佈在額葉腦區最多（額葉是掌管推理思考及邏輯創造的腦區）就表示這個孩子有很強的數字概念及邏輯推理能力，當然學習數理就不會有困難。同理，如孩子的腦細胞分佈在掌管語言功能的頂葉腦區數量最少，顯然這個孩子在語文方面的學習就必須多加補強。



問:遺傳生理狀況的個別差異?

答:每個人都有來自先天不同的生理遺傳條件，或對學習造成不同程度的影響；因此，必須針對個別的生理狀況差異給予適當的作息或不同的學習方法來加以配合，才能讓孩子有效學習。



問:先天氣質的個別差異?

答:先天氣質是能影響孩子學習效果或人際關係的因素。包括如：注意力集中與否、堅持度高低、敏感怕生、或挑剔…等。



問:皮紋既然不會改變，是否表示一個人的智能無法改變?

答:絕對不是。皮紋檢測最重要的目的就是讓父母瞭解後天應該如何針對他的個別差異，透過適當的教育方式去啟發、去改變，讓每個孩子都能人盡其材，發揮所長。否則，教育就失去了意義。